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  • Relación entre el IMC, las funciones motoras y cognitivas en niños escolares 

    Duarte Canepa, María Eugenia; González Harcevnicow, Manuel (Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, 14(2)., 2021)
    El estudio analizó la relación entre el IMC (índice de masa corporal), funciones cognitivas y motoras en niños escolares. Participaron 81 niños escolares (F=35 y M=46), 48 de Sauce y 33 de Paso Carrasco contexto rural y ...
  • Procesos de inclusión educativa y actividad física en personas con discapacidad 

    Díaz, Eliana; Rubistein, Sofía (Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, 2021)
    Este ensayo teórico se enfoca en una discusión crítica de teorías tradicionales y vigentes en el área de la inclusión educativa, como aspecto clave para atender a la diversidad. Actualmente, la inclusión se opone a los ...
  • La enseñanza de las actividades acuáticas escolares y sus supuestos teóricos subyacentes 

    Chirigliano, Inés (Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, 14(2)., 2021)
    El presente estudio tuvo como objetivo conocer las metodologías de enseñanza de las actividades acuáticas, utilizadas por el profesorado de educación física en la zona este de la escuela primaria de Montevideo Uruguay. ...
  • Incidencia del running en la socialización de mujeres adultas en la ciudad de Maldonado 

    Bentancor Martínez., Víctor (IUACJ, 2020)
    Se estudia la incidencia en la socialización de las mujeres de entre 45 y 60 años que asisten a los grupos de corredores (Carpediem, Andarines y corredores del este) de la ciudad de Maldonado, a partir de la participación ...
  • La matronatación en el desarrollo motor en niños de 3 y 4 años 

    Batista Tomsich, Mercedes; Rossi Ojeda, María Eugenia (IUACJ, 2019)
    El presente trabajo desarrolla los resultados de una investigación que persiguió identificar y comparar los niveles motrices de niños de 3 y 4 años, y el dominio del medio acuático, entre niños que realizaron matronatación ...

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