Browsing by Subject "INCLUSIÓN EDUCATIVA"
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Abordaje en el área de la educación física del niño con parálisis cerebral: un estudio de casos en 5 instituciones de la ciudad de Montevideo
(2010)La siguiente investigación analiza las propuestas de trabajo implementadas por los docentes de Educación física que trabajan con niños con Parálisis Cerebral en cinco Instituciones de la ciudad de Montevideo, buscando ... -
¿Los docentes de educación física, integran o incluyen en sus prácticas de enseñanza escolar?: Estudio de caso en un colegio privado de la ciudad de Montevideo
(IUACJ, 2019)Se analizan las prácticas de enseñanza de los docentes de educación física en un grupo con niños discapacitados y cuáles son las estrategias para la inclusión de estos alumnos y cómo estas son acompañadas por las políticas ... -
Educación Física liceal : una mirada inclusiva
(2009)El siguiente trabajo de investigación analiza las propuestas educativas desarrolladas en el área de Educación Física, a nivel de Ciclo Básico, a partir del discurso de los actores y en relación a la noción de educación ... -
Escasa promoción de hábitos saludables en los alumnos y alumnas de una escuela de tiempo completo
(IUACJ, 2022)El presente informe corresponde al Trabajo Final de Grado, el cual tiene como carácter llevar adelante un proyecto enmarcado en una institución educativa pública de Montevideo, teniendo presente como tema central de ... -
Estrategias que utiliza el docente de Educación Física para favorecer el vínculo con los estudiantes sordos en dos liceos públicos de la ciudad de Montevideo
(2013)En la presente investigación tuve como objetivo general analizar las estrategias que utiliza el docente de Educación Física para favorecer el vínculo con los estudiantes sordos en dos liceos públicos de la ciudad de ... -
Estrategias que utilizan los docentes para favorecer los vínculos del niño con autismo a través de la práctica de la educación física escolar en 3 escuelas especiales de Canelones y San José
(IUACJ, 2019)La presente investigación tiene como objetivo general indagar en las estrategias metodológicas que utilizan los docentes para favorecer el vínculo de los niños con autismo durante la participación en las clases de Educación ... -
Inclusión o integración de la discapacidad en los campamentos educativos Anep: estudio exploratorio
(2015)El presente trabajo final de grado, tiene como objetivo general realizar un análisis de la inclusión y/o integración de la discapacidad en los campamentos educativos ANEP, desde las percepciones de los actores involucrados. ... -
Perspectivas de los docentes de educación física respecto a la discapacidad en escuelas inclusivas de Montevideo
(IUACJ, 2020)La presente investigación tuvo como objetivo general analizar las perspectivas de los docentes de Educación Física de primaria respecto a la discapacidad en escuelas inclusivas públicas y privadas de la ciudad de Montevideo. ... -
El proceso de inclusión de dos niños con Síndrome de Down : análisis comparativo de una escuela común y una de educación especial
(2016)En esta investigación se hace un análisis comparativo en relación a las adaptaciones realizadas para promover la inclusión en 2 instituciones educativas de carácter público de la ciudad de Montevideo; una de ellas de ... -
Procesos de inclusión educativa y actividad física en personas con discapacidad
(Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte, 2021)Este ensayo teórico se enfoca en una discusión crítica de teorías tradicionales y vigentes en el área de la inclusión educativa, como aspecto clave para atender a la diversidad. Actualmente, la inclusión se opone a los ... -
La recreación como herramienta educativa aplicada a la inclusión
(IUACJ, 2019)Esta investigación cualitativa se adentra en la temática de la inclusión y la recreación como ejes centrales de estudio. La institución, ubicada en el departamento de Montevideo, tiene una postura netamente comunitaria y ... -
Tiempo libre en la etapa escolar dentro de una institución educativa
(IUACJ, 2022)El presente estudio corresponde a una investigación presentada en el Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ) en el marco de las asignaturas de Taller de Proyecto Final I del séptimo semestre y ... -
La transición de escuela especial a educación media : una posible estrategia
(IUACJ, 2019)El presente trabajo se enmarca dentro de la evaluación final de la especialización en actividad física adaptada y discapacidad del Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes. En el mismo se plantean las ... -
Las trayectorias académicas de alumnos con discapacidad en Ciclo Básico: una mirada desde las perspectivas de los profesores de Educación Física de liceos privados
(IUACJ, 2020)En esta investigación se propuso como objetivo general indagar cómo acompañan las instituciones y los profesores Educación Física de ciclo básico en liceos privados de Montevideo, las trayectorias académicas de los alumnos ...