Análisis de la enseñanza de la técnica y la táctica en hockey femenino de jugadoras de 15 y 16 años

Abstract

El objetivo del siguiente trabajo fue analizar la enseñanza de la técnica y la táctica de 3 equipos categoría de jóvenes nacidas en el año 1999 y 2000, en Uruguay. Si bien no se encontraron antecedentes en nuestro país sobre la enseñanza de la técnica y la táctica, si encontramos en el ámbito internacional. La investigación se llevó a cabo a través de una metodología descriptiva, recolectando los datos a través de la observación y un cuestionario. Las observaciones se realizaron a los equipos investigados, mientras que los cuestionarios a todos los técnicos de los equipos federados de dicha categoría. Se analizaron 18 entrenamientos, los mismos fueron seleccionados por ser los 3 primeros en la tabla de posiciones del torneo apertura 2015. Las observaciones se realizaron con una planilla de observación donde las propuestas se clasificaron según las siguientes variables: técnico, táctico, ataque, defensa, espacio reducido, espacio total, con o sin oposición. Como resultados más importantes se observó un mayor predominio por la enseñanza del Hockey a través de los ejercicios tácticos con oposición, a su vez los técnicos poseen en su mayoría educación formal, es pertinente destacar que la gran mayoría contaba con experiencia previa como jugador de hockey. Los equipos investigados presentaron actividades donde predominó ampliamente con respecto a las otras variables, lo táctico con oposición, si bien existen diferencias significativas en los años de experiencia, todos poseían educación formal ya sea Licenciados en Educación Física o Técnicos en Hockey.